Último proyecto del cuatrimestre.

Estas últimas semanas han sido, sin lugar a duda, excepcionalmente duras. Como podéis ver ni siquiera hemos tenido clase debido a todo el trabajo que tanto profesores como alumnos teníamos que llevar a cabo.

El trabajo final para esta asignatura, Dibujo , Análisis e Ideación ha sido intenso , entretenido y en parte satisfactorio.




La semana pasada os presentaba una cubierta y un suelo independientes, sin relación alguna pero hoy os presento la unión de ambos.
Esta unión ha dado lugar a un modelo/artefacto que en mi opinión es interesante debido a la oposición de formas que podemos encontrar entre el suelo y la cubierta. De ahí que el nombre que le he dado sea : Opuestos espacios.


Si la semana pasada mi suelo podía parecer a medio hacer, esta semana he tratado de mejorarlo dotándolo de más plataformas habitables y poníendole un color blanco que sin duda da  sensación de ser un espacio más moderno. Para mostrar la escala de paredes y barandillas he situado unas pequeñas siluetas que le aportan también habitabilidad.

La cubierta sin embargo, ha mantenido su forma ya que según mi opinión tenía las cualidades que exige una cubierta : dejaba pasar la luz y servía como refugio. Esta semana el trabajo ha sido modelarla en Rhinoceros y creo que he conseguido que sea más interesante que el suelo.

El montaje de ambos es claramente complejo y por tanto difícil de recorrer desde fuera así que el recorrido lo he marcado en una imagen con pequeñas huellas, simulando toda la gente que a podido pasar por mi espacio.

Espero que disfruten mi último trabajo al igual que he disfrutado yo esta asignatura durante estos cuatro meses. Agradezco a Pedro Burgaleta , Fernando Lancho y Iván Sánchez su colaboración en mi entretenimiento y formación ya que han sido grandes guías en este rito de iniciación.


El siguiente cuatrimestre nos volveremos a ver con muchos más trabajos!

Un saludo ,

 FELIZ NAVIDAD

Propuesta de espacio cubierto.

La semana pasada y con motivo de que se acerca el final de curso , se nos propuso un último y decisivo proyecto que envuelve muchos de los conocimientos que hemos aprendido a lo largo del cuatrimestre. La propuesta se basaba en la creación de una cubierta y un suelo excavado basados en dos cuadros abstractos a elegir entre una lista que los profesores nos han propuesto.

 Yo he elegido estos dos:

El primero para el suelo y el segundo (a la derecha de la pantalla) para la cubierta.


1.El suelo "excavado"
A partir del cuadro elegido teníamos que crear un mapa de alturas. Para crearlo , he retocado la imagen con Photoshop decidiendo las alturas de cada superficie. Así , he  conseguido esta imagen :

El blanco será la superficie más alta, coincidirá con la altura del suelo de la ciudad y el negro será la planta más baja. De esta forma, los grises serán pisos intermedios.
He llevado esta imagen a Rhinoceros y he aplicado la opción de Mapa de Alturas.
Gracias a esta herramienta he conseguido una imagen 3D de lo que será el suelo y así , utilizando planos y diferentes elementos , he proporcionado el realismo a mi proyecto de suelo.

2.Cubierta
La cubierta la he creado a partir del cuadro de J. Gili pero claramente y debido a la complejidad del cuadro lo he simplificado.
 En cuanto a la cubierta teníamos mayor libertad a la hora de crearla por lo que he creado un "artefacto" con planos opacos que se superponen , zonas translúcidas y pequeños espacios de agua.
 Los materiales que he utilizado son : cartón pluma, plástico translúcido y acetato azul.

La presentación de la cubierta la hago con fotos de ésta y un foco de luz. Debido a la composición formal de la cubierta, me he tomado el permiso de jugar con el foco de luz y las sombras.

 

 Un saludo , Lucía V

Jueves y viernes, 1 y 2 de diciembre

La semana pasada continuamos con la actividad de aprender del trazo de Giacometti. De esta forma, nos presentaron dos otro de sus dibujos con el que tendríamos que trabajar. La novedad de esta clase fue el uso de la lejía tras llenar el dibujo, usando esta como "goma de borrar". 

En mi opinión, el resultado que nos dió la lejía no fue del todo satisfactorio ya que dejaba un color amarillente y en casos anaranjado que contrastaba demasiado con el dibujo que estaba en blanco y negro.

Aquí veis los dibujos que hice durante la clase :

El número 3 fue una prueba de 3 minutos que como podéis ver tiene líneas principales únicamente.

Un saludo y perdonad por la tardanza .


Lucía Vidal.

Nuevo vídeo

http://www.youtube.com/watch?v=MXJa9EsDcCo

Viernes , 25 de noviembre

Ayer continuamos con el trabajo a tinta basado en Giacometti basándonos en un retrato a una señora en su ambiente, esto sería la complicación del dibujo : que la línea de la señora y el fondo tomasen la misma importancia pero dejasen entrever la figura.

y aquí mi dibujo :

Realizamos más obras pero no tengo las fotos disponibles ahora mismo. El lunes reedito.

 Un saludo

Jueves, 24 de noviembre

Jueves de nuevo. Seguimos en esta nueva aventura de la tinta, un mundo nuevo para nosotros donde estamos encontrando nuevas formas de expresarnos , de pensar sobre el papel, de controlar nuestros movimientos. Así , continuamos con Giacometti y sus dibujos a línea.

La propuesta para el jueves era reproducir dos de sus dibujos con un trazo rápido y continuo con el fin de adentrarnos en ese nuevo concepto de que el dibujo surja de una maraña de líneas.

Podría enseñar ahora los dibujos que hice pero veo más importante expresar mi absoluto asombro frente a alguno de os dibujos de Giacometti. Este es mi preferido :

Este busto de hombre me transmite sensaciones muy diferentes . Puedo sentir miedo , temor al mirarle pero a la vez concentración , respeto y creo que todo esto lo consigue Giacometti con el uso de ese trazo curvilíneo , desconcertante.


Este cuadro , basado en un cuadro de Rubens que podemos ver en el Museo del Prado , es uno de los que tuvimos que imitar:

y aquí mi concepción del cuadro:

Y posteriormente nos basamos en este dibujo :

Y aquí mi concepción del dibujo de Giacometti:

Y para terminar la clase hicimos unos retratos al estilo Giacometti de nuestros compañero. Se podría decir que cualquier parecido a la realidad es mera casualidad .. Pero estoy contenta con los resultados!

Y eso es todo lo que hicimos el jueves!

Un saludo!

Video preentrega del prototipo tridimensional

Viernes , 18 de noviembre.

El viernes llevamos a cabo una actividad nueva que nos tenía realmente ilusionados : pintaríamos con Pentel (tinta) sobre papeles A1 blancos y de croquis. No sabíamos muy bien cómo se desarrollaría la actividad pero estábamos con ganas de llevar a cabo un paso tan grande como es el de pasar del carboncillo a la tinta. 


La introducción de la clase no fue precisamente breve sino que , a juicio de P. Burgaleta , el trabajo del jueves no estaba terminado y no podíamos dejarlo así. Por ello , llevaron entre Pedro y Cristina ( una compañera nuestra) un desarrollo de lo que constituía un proceso creativo.
 

Este es un pequeño y sintético esquema del proceso. Pondré el ejemplo que pusimos en clase para su más fácil comprensión:
 

Imaginamos que nos sentamos en una silla que nos es incómoda (Vida cotidiana) . Al sernos incómoda , nos cabreamos , nos da rabia y pasamos a ese estado de Crítica. En la Crítica , estudiamos el por qué de su incomodidez y nos planteamos si pensar en una que pueda mejorarla o por el contrario en volver a la Vida cotidiana y buscar otra silla. El artista , creador , esa persona inquieta no volverá sino que pasará a un estado mayor que es la Creación. Crear es deshacer , desdibujar aquello para redibujarlo y conseguir lo que en este momento queríamos : una silla más cómoda. 


Y os preguntareis que con qué fin estuvimos desarrollando estas ideas ; el fin era llegar a la conclusión de que a nuestros prototipos le faltaban características para adaptarse a la vida cotidiana , para que fueran cómodos y por tanto , eso es lo que teníamos que conseguir.


Esta primera parte de la clase fue extensa y posteriormente se nos introdujo el tema que íbamos a desarrollar con los Pentel :  pintar ambientes de clase con un trazo único y rápido para más tarde sacar las partes más importantes con papel de croquis.  
Como tuvimos poco tiempo solo conseguí hacer este que os muestro a continuación:  

Un saludo!

Jueves, 17 de noviembre.

El jueves dedicamos la clase a la presentación de nuestros prototipos y a ver las fotos que habíamos realizado jugando con luces y sombras ( fotos del post anterior).


La clase comenzó con la presentación de fotos de algunos compañeros y los comentarios posteriores sobre ellas. En mi opinión , el resultado fotográfico da mucho más juego que el prototipo en si lo que realmente puede ser un punto a favor si nuestro fin es la creación de un video pero igualmente y tal y como dijo Pedro Burgaleta , nuestros prototipos habían mejorado respecto a los de la semana anterior. 


Una vez vistas las fotos , pasamos a observar los prototipos con el fin de que nosotros participáramos dando nuestros comentarios . De esta forma , Óscar , nuestro compañero más adulto , comenzó presentando lo que era su prototipo y con la ayuda de Pedro intentaron buscar cuál podría ser la proyección de su prototipo en la realidad. Esta idea es la que tendríamos que haber aplicado a nuestro prototipo : jugar a buscar en qué podría convertirse y qué cualidades le faltarían para llegar a serlo.
Sin ninguna duda , la carencia principal en todos era la de planos horizontales que diesen pie a la situación de un espacio habitable por lo que ese es nuestro próximo objetivo. 


Como ya os he explicado , la clase fue sumamente hablada y no llevamos a cabo ninguna actividad "artística" por lo que no tengo fotos.

Un saludo!

Tercera semana de Noviembre

Esta semana teníamos que repetir el prototipo que habíamos creado a partir de los cuadros de McDonald Wright .Teníamos que seguir con el uso de transparencias , opacos y translúcidos en una gama acromática pero buscando algo más arquitectónico.


Ideé mi prototipo en papel y era capaz de ver un buen pre-espacio tridimensional pero a la hora de llevar el concepto al 3D he tenido muchos problemas y el resultado no ha sido del todo satisfactorio pero creo que mi prototipo funciona bajo el objetivo de la cámara. Estas son las fotos que hize a los espacios interiores como presentación del prototipo.

Eso es todo , mañana más!

 Un saludo!